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Oggetto:
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Financial Accounting and Business Administration - Module: Business Administration - Stream A

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Business Administration - Stream A

Oggetto:

Academic year 2022/2023

Course ID
MAN0512B
Teachers
Laura Corazza (Lecturer)
Daniel Torchia (Lecturer)
Dario Cottafava (Tutor)
Year
1st year
Teaching period
First term
Type
Basic
Credits/Recognition
6
Course disciplinary sector (SSD)
SECS-P/07 - business administration and management
Delivery
Blended
Language
English
Attendance
Optional
Type of examination
Written
Type of learning unit
modulo
Modular course
Financial Accounting and Business Administration - Integrated course (MAN0512)
Propedeutic for

For all the modules and courses within the range of SECS-P/07 and SECS-P/10

L'esame è propedeutico per tutti gli esami successivi appartenenti ai settori scientifico-disciplinari compresi tra SECS-P/07 e SECS-P/10

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Sommario del corso

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Course objectives


Business Administration (BA) is designed to provide a basic understanding of the general processes and functions of a business organisation. It introduces the essential aspects of managing a business in a global environment.

Specifically, it aims at developing knowledge and understanding of  the principles of business administration, given the main features of a business entity, with specific regards to some of its functions and processes (i.e, Research & Development, marketing, organisation, accounting and finance, planning and control, etc.). These skills are the basis for a steady comprehension of the topic and should act as an input for further studies within the Business & Management degree program (i.e. Managerial Accounting, Marketing, Organisation, Finance, etc.).

The students should consider Business Administration as the first step of a learning process in the field of business and management. BA, with Its introductory nature, serves the purpose of creating a shared ontology on the main aspects of managing a business and its core elements.

Modern features of a business and the evolution of the business context will be provided, as such, references to newspapers, business facts, examples, cases, and invited speakers are routinely applied.

 


Il modulo di Business Administration (BA) è progettato per fornire una comprensione di base dei processi e delle funzioni di che caratterizzano una qualisasi azienda. Il corso rappresenta un’introduzione gli aspetti essenziali della gestione di un'azienda che opera in un contesto globale.

In particolare, il corso mira a sviluppare la conoscenza e la comprensione dei principi cardine dell'amministrazione aziendale,  presentare le caratteristiche di un’azienda, e approfondirne aspetti specifici relativi ad alcune sue funzioni e processi (ad esempio, Ricerca & Sviluppo, marketing, contabilità e finanza, pianificazione e controllo, ecc.). Acquisire queste competenze è fondamentale per lo studente che vuole continuare il suo percorso di studi in Business & Management (ad esempio Managerial accounting, Marketing, Organization, Finance, ecc.).

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Results of learning outcomes


After the course, our students will demonstrate knowledge of the fundamentals of business administration:

  • Acquiring knowledge and understanding: essential theories in the field of business administration, basic concepts and modern aspects of running a business (virtual, AI, Big Data, new forms of entrepreneurship, circular economy, etc.)
  • Identifying differences and similarities between different entrepreneurial forms
  • Applying knowledge in practice: to identify, analyse and solve business problems (although new, or in other business contexts)
  • Applying basic financial analysis: acquire the ability to understand the nature of profits/losses, costs, revenues, credits/debts. Learning of basic ratio to determine initial economic reasoning will be acquired by the end of the course.
  • Making judgements: an embryonic approach to developing and applying further quantitative skills like "go- "no go" decisions
  • communication skills: demonstrate excellent communication skills in English in diverse business contexts
  • Learning skills: work collaboratively in multicultural teams to address business problems
  • Transformational learning: being enthusiastic in learning the basic business concepts, principles and techniques; becoming future good leaders caring for people and the planet, along with profit.

 


I nostri studenti acquisiranno la conoscenza necessaria dei fondamenti dell'amministrazione aziendale ed inoltre, lo studente tipo del nostro raggiungerà alcuni obiettivi fondamentali tra cui:

  • Conoscenza e capacità di comprensione: teorie essenziali nel campo dell'amministrazione aziendale; aspetti moderni della gestione di un'azienda (virtuale, IA, Big Data, nuove forme di imprenditorialità, ecc.)
  • Conoscenza e capacità di comprensione applicate: identificare, analizzare e risolvere i problemi aziendali;
  • Autonomia di giudizio un approccio embrionale per sviluppare e applicare ulteriori competenze quantitative a problemi reali, decisioni "go" "no go";
  • Abilità comunicative: dimostrare eccellenti capacità di comunicazione in inglese in contesti diversi;
  • Capacità di apprendere: lavorare in modo collaborativo in team multiculturali per affrontare i problemi aziendali 
  • Transformative learning: essere entusiasti e curiosi nell'apprendimento dei concetti, dei principi e delle tecniche di base e sviluppare le competenze necessarie per diventare futuri manager di azienda che sappiano avere un approccio orientato alla sostenibilità (leader che si prendono cura delle persone e del pianeta, badando anche al raggiungimento del profitto)

Oggetto:

Program


1)The business entity as a system and different entrepreneurial orientation and forms

2) The effect of the environment and its influences (new aspect, digital entrepreneurship, women’s and migrant’s entrepreneurship, Big Data Analytics for business, AI, Sustainable Business Model, Circular Economy).

3) The role of Strategic thinking and risk management

4) Main business functions and processes.

5) Focus on specific functions and processes: Research & Development, Marketing, Organization, HRM, Finance & Accounting, Planning and control.

6) Principles of Business Ethics for Corporate Social Responsibility.

 



Tra gli argomenti chiave del corso ci sono:

1)L’azienda come sistema.

2) L'effetto dell'ambiente e delle sue influenze (nuovo aspetti, imprenditorialità digitale, imprenditorialità di donne e migranti, Big Data Analytics per le imprese, AI, Sustainable Business Model).

3) Il ruolo del pensiero strategico.

4) Funzioni e processi principali.

5) Focus su funzioni e processi specifici: Ricerca & Sviluppo, Marketing, Organizzazione, Gestione delle Risorse Umane, Finanza e Contabilità, Pianificazione e controllo.

6) Principi di etica aziendale per la responsabilità sociale d'impresa.

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Course delivery


According to the official rules of the Department of Management and the ones of the University, the course will be provided in presence (attendance not compulsory) and lectures will be live-streamed online, which will be accessible by clicking on the proper function on the Moodle platform. Tutorials will be delivered in the classroom and live-streamed as well. Any changes according to the evolution of the national and international scenario will be promptly communicated to students.
In any case, pre-recorded lectures made available on the Moodle platform could be used to enrich the discussion of specific topics.



Lezioni, lavori di gruppo, tutorial. Le lezioni potranno essere rese in parte dinamiche utilizzando l'applicazione Mentimeter, quindi si prega di scaricare questa applicazione sul dispositivo mobile, prima dell’inizio del corso. Nel caso in cui sia necessario utilizzare altre applicazioni, gli studenti saranno avvisati con opportune istruzioni al fine di rendere il corso più coinvolgente e proficuo.

Data la situazione in corso si stanno valutando due tipi di scenari: corso erogato in modalità streaming con o senza presenza di studenti in aula, ma con lezione registrata e resa fruibile tramite Moodle.

Oppure, lezioni erogate in modalità interamente online.

Qualora possibile i tutorial verranno erogati in presenza.

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Learning assessment methods


The assessment method is that of a written exam, made of two different parts: multiple-choice questions (15 points) and open questions (16 points).

The open questions are structured in two different ways: one question that is equal to 12 points, and one questions equal to 4 points. The 4-points question is self-determined by the students who could select only one among a list of four different options, all equal in terms of difficulty. Each option is linked to a specific topic/skill.

The 4-point short question, in line with all the major international B&M curricula, allows students to choose among four different questions, related to as many topics dealt with during the module.

This stimulates a sense of self-determination, empowering students to better express themselves in the topic they might be more familiar and/or more passionate with; Moreover, it can be seen as the first step in their long-term development towards a career choice within the different fields and functions of business and management. It is not rare to find students who are, by then, already quite oriented towards a career in hr and organisation, or in accounting, or towards jobs requiring a strategic vision, as well as a drive for innovation R&D, strategy and/or sustainability.

The 4-point questions do not simply require students to be familiar with the textbook, but challenge them to think about real-life situations (i.e. write a mission and vision statement for a food delivery company, operating in a very competitive market), while simultaneously making use of the soft skills acquired and the theoretical and practical knowledge gained thanks to the real-life case-studies, either presented in the tutorial or by the numerous guests we have in class. In a nutshell, the 4-point questions are short and go straight to the point, putting our students in managers’ shoes, often required to think outside the box, in order to make decisions and solve problems very quickly.

The length of the exam will be approximately of one hour. Students with learning disabilities are pleased to get in touch with the professor before the exam and during the first classes, in order to set up a specific learning plan.

The final grade will consider the mark of the written exam (70%) and the production of an E-Portfolio of works, among which there are essays, presentations, groupwork (30%). Those assignments could be both individual (where each student needs to send/upload his-her specific file) and group work (where students are called to form a group to accomplish the task). All the assignments are linked to the tutorials.

Every year a challenge is organised by the lecturers and by the Teaching Assistant to reward the commitment of the class on specific topics. On previous years, a video context has been always arranged. The rules of the challenge varies year-by-year and depend on the external conditions.

Please pay attention that BA is a module of the integrated course called Financial Accounting and Business Administration (FA+BA). BA is equal to 50% of the final grade. FA will be held during the spring session.

 



L'esame è scritto, ed è composto da due parti diverse: domande a scelta multipla e domande aperte.

Il metodo di valutazione è quello di un esame scritto, composto da due parti diverse: domande a scelta multipla (15 punti) e domande aperte (16 punti).

Le domande aperte sono strutturate in due modi diversi: una domanda che è uguale a 12 punti, e una domanda uguale a 4 punti. La domanda da 4 punti è autodeterminata dagli studenti che possono selezionarne solo una tra una lista di quattro diverse opzioni, tutte uguali in termini di difficoltà. Ogni opzione è legata ad un argomento/abilità specifica.

La domanda breve a 4 punti, in linea con tutti i principali curricula internazionali di B&M, permette agli studenti di scegliere tra quattro diverse domande, relative ad altrettanti argomenti trattati durante il modulo.

Questo stimola un senso di autodeterminazione, dando agli studenti la possibilità di esprimersi meglio sull'argomento che potrebbe essere loro più familiare e/o più appassionante; inoltre, può essere visto come il primo passo nel loro sviluppo a lungo termine verso una carriera in uno dei diversi campi e funzioni di business e management. Non è raro trovare studenti che, a questo punto, siano già abbastanza orientati verso una carriera nell'organizzazione e nelle risorse umane, o nella contabilità, o verso lavori che richiedano una visione strategica, così come una spinta all'innovazione, alla R&S, alla strategia e alla sostenibilità.

Le domande non richiedono semplicemente che gli studenti abbiano familiarità con il libro di testo, ma li sfidano a pensare a situazioni di vita reale (ad esempio, scrivere la mission e vision per un'azienda che consegna cibo, che opera in un mercato molto competitivo), facendo contemporaneamente uso delle soft-skills acquisite e delle nozioni apprese  tramite i casi di studio e le testimonianze avute in aula (teoriche e pratiche).

In poche parole, le domande da 4 punti sono brevi e vanno dritte al punto, mettendo i nostri studenti nei panni dei manager, spesso chiamati a pensare fuori dagli schemi per prendere decisioni e risolvere problemi molto rapidamente.

La durata dell'esame sarà approssimativamente di 60 minuti /1 ora. Studenti con disabilità di apprendimento sono pregati di contattare la docente.

Il voto finale prenderà in considerazione il risultato conseguito durante l'esame finale per il 70%, includendo per il 30% la valutazione sulla completezza del e-portfolio che sarà composto da una collezione di lavori individuali e di gruppo realizzati durante o al termine delle attività di tutoraggio.

Fate attenzione: BA è un modulo del corso integrato chiamato Financial Accounting and Business Administration. BA è pari al 50% del voto finale. FA si terrà durante la sessione primaverile.

 

Oggetto:

Support activities

Weekly tutorials will be scheduled for small groups of students (max 25) if the conditions will positively evolve. Each group will be tutored by a Teaching Assistant, who will assist the group throughout the whole course. During each tutorial, a student will develop specific soft skills applied to a specific case/topic. During or after the tutorial the student will elaborate on a piece of work that will constitute part of an e-portfolio. The e-portfolio is an essential part of the final mark (30%).

In order to ensure accessibility to all students, each tutorial will be recorded and shared online on the Moodle platform.

Tutorati settimanali verranno resi fruibili a piccoli gruppi di 25 studenti massimo. Ad ogni gruppo verrà assegnato un Teaching Assistant che si prenderà cura del gruppo per tutta la durata del corso. Ogni tutorial ha come obiettivo lo sviluppo di una soft-skill e l'approfondimento di un contentuto. Al termine o durante il tutorial lo studente produrrà un elaborato di vario tipo, che può essere individuale o di gruppo. La collezione degli elaborati formerà un e-portfolio, valutato come parte integrante dell'esame finale. 

Suggested readings and bibliography



Oggetto:
Libro
Title:  
Business in Action
Year of publication:  
2020
Publisher:  
Pearson
Author:  
Courtland L. Bovee; John V. Thill
ISBN  
Notes:  
International Edition
Required:  
Si
Oggetto:


Slides and material provided on the Moodle platform

 

Slides e materiali verranno resi disponibili sulla piattaforma Moodle

 



Enroll
  • Open
    Enrollment opening date
    01/03/2020 at 00:00
    Enrollment closing date
    31/12/2022 at 23:55
    Oggetto:
    Last update: 22/08/2022 10:19
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